SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD PARA ED.INFANTIL

1. CALENTAMIENTO.

Para realizar el calentamiento, vamos a pinchar en el siguiente vídeo y seguiréis las órdenes que vayáis escuchando en la canción motriz.

2. PARTE PRINCIPAL

El manzano

Para hacer esta actividad necesitas pocos materiales: cinta adhesiva de color, unas manzanas (u otro objeto) y una cesta. En el salón o una habitación amplia tendrás que hacer con la cinta adhesiva, una especie de árbol que permita realizar varios movimientos. En cada “rama” se pone una manzana. Las posibilidades luego son infinitas… el niño puede saltar en dos pies por el “tronco” hasta recoger la cesta. Después puede hacer equilibrio por cada rama mientras recoge las manzanas y las pone dentro de la cesta que tiene en la mano. La idea es que no se “caiga” de las ramas. Otra forma de llegar a las ramas es caminando con las piernas abiertas por las líneas que forman el tronco del árbol. 

            

Los apoyos

Poned música, cuando acabe le diréis al niño un número. Este número serán los apoyos que el niño o niña tiene que realizar co diferentes partes de su cuerpo. Es decir, si decimos 3, el niño/a tendrá que apoyar dos pies y una mano, dos manos y un pie, ...

Variad y haced que los niños piensen. Con los más pequeños decidles vosotros qué parte del cuerpo deben apoyar.

Misión imposible.

Convierte a tus hijos en agentes especiales.

En tu pasillo pon hilos de lana, cintas, cuerdas, aquello que tengas por casa. Ponlos a diferentes alturas, cruzándose, etc. Consiste en atravesar el pasillo sin tocar los hilos.

Mirad el siguiente vídeo.

RELAJACIÓN

Vamos a hacer un juego que contribuirá al desarrollo de la atención y de la memoria visual.

Pondremos varios objetos en una mesa o en el suelo, dejaremos que el niñ@ se fije detenidamente. A continuación, le diremos que se ponga de espaldas o que se vaya a su habitación y aprovecharemos para quitar uno de los objetos.

Cuando el niño se dé la vuelta tendrá que adivinar que objeto falta. A los más pequeñitos se lo podemos hacer con sus juguetes, empezando con pocos objetos e ir aumentándolos a medida que el niñ@ los vaya acertando.

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